発達障害、知的障害の事例

自閉スペクトラム障害で障害基礎年金１級を受給できた例

１　相談に来られた時の状況この方は、幼少期は順番が守れなかったり、遊んでいる最中に些細な事で立腹し幼い子に飛び蹴りをしたり、小学校高学年になると万引きが発覚し、中学になると家の中の物を壊したり、弟を殴ったりの日々が続き、心療内科を受診し、治療を始めました。しかし問題行動は繰り返され、親が謝りに行く事も何度もありました。高校では非行で停学や留年もしましたが、何とか卒業しました。卒業後はアルバイト
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軽度知的障害・自閉スペクトラム症で障害基礎年金２級を受給できた例

１　相談に来られた時の状況この方は、幼少期から幼稚言葉が抜けず、同じ事を何回も繰り返し落ち着きがなく、すぐに癇癪を起していました。診療所で作業療法を行い、特別支援学校に入学しました。小学高学年頃から行動確認が増え不安が強くなったため心療内科に通院しました。特別支援学校を高校卒業後Ｂ型事業所に通所しましたが、作業について行けず次第に体調を崩し通所出来なくなりました。その後別の事業所に通所しました
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注意欠如多動症で障害基礎年金２級を受給できた例

１　相談に来られた時の状況この方は、幼少期からいつも一人で遊んでいて人と喋る事がなく、小学校ではある出来事をきっかけにいじめを受けたため転校しましたが、授業も集中出来ず運動も苦手でクラスでも孤立していました。家庭内では母親からの暴言によるストレスも抱える様になりました。高校を卒業後は専門学校に入りましたが２カ月しか続かず、その後もバイトを転々としていましたが、人間関係も上手く行かずミスも多く長
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自閉スペクトラム・知的障害で障害基礎年金１級を受給できた例

１　相談に来られた時の状況この方は、２歳になっても目を合わせたり出来ず、言葉も出ないのでこども医療センターを受診したところ、自閉症スペクトラム・知的障害と診断されました。保育園でも多動で落ち着きがなくじっと座っていられないなど、他の子と一緒に行動出来ず、個別に先生を付けてもらっていました。小、中学校は特別支援学校へ入学しましたが、通学時にも拘りがあり、いつもバスの同じ席に座らないと納得せず、学
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うつ病・注意欠陥多動性障害で障害基礎年金２級を受給できた例

１　相談に来られた時の状況この方は、幼少期は周りから話し言葉が変、走り方がおかしい、動作が緩慢などと言われ、小学校では多少いじめはあったものの普通に登校出来ていました。中学校では部活に入り、そこで面倒な雑用など押し付けられ帰宅も遅くなったりし、食欲もなくなり、不調が続き朝起きられず不登校になりました。次第に腹痛、下痢、頭痛、不眠が酷くなり受診したところ、うつ状態によるものと診断され、大学病院の
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